Научная статья
УДК 316.42
DOI 10.30792/3033-6015-2025-1-34-42
ОБРАЗОВАНИЕ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО
ПОТЕНЦИАЛА: ОЦЕНКА В РАЗРЕЗЕ СУБЪЕКТОВ
ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА
Бюраева Юлия Григорьевна – доктор социологических наук, ведущий научный сотрудник Федерального государственного бюджетного учреждения науки Институт монголоведения, буддологии и тибетологии СО РАН (г. Улан-Удэ, Россия). ORCID: 0000-0001-7307-8309. E-mail: julbur@yandex.ru.
В статье анализируется образовательный потенциал ДФО в разрезе субъектов на основе оценки распределения населения по уровню полученного образования, в т. ч. с использованием балльного метода. В качестве эмпирической базы послужили данные Всероссийских переписей населения 2010 и 2020 гг. Анализ динамики структуры населения по уровню образования выявил увеличение доли населения с профессиональным образованием на фоне снижения доли лиц с общим образованием главным образом за счет квалифицированных рабочих. Показано изменение образовательной структуры населения в пользу лиц с высшим образованием вследствие снижения доли населения с уровнем подготовки специалистов среднего звена. Выявлена тенденция сохранения роста образовательного уровня населения регионов ДФО. Автор акцентирует внимание на возможных негативных последствиях в результате поснижения образовательного статуса самой молодой когорты 15–24 лет, более низкого уровня образования сельского населения, ведущих к усилению внутрирегиональной асимметрии развития человеческого потенциала.
Ключевые слова: образовательный потенциал, уровень образования, образовательная структура населения, средний балл образования, ДФО.
EDUCATION AS A COMPONENT OF HUMAN POTENTIAL:
ASSESSMENT BY REGIONS OF THE FAR EASTERN
FEDERAL DISTRICT
Byuraeva Yulia Grigoryevna – Doctor of Sociology, Leading Researcher of the Institute for Mongolian, Buddhist and Tibetan Studies of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences (Ulan-Ude, Russia). ORCID: 0000-0001-7307-8309. E-mail: julbur@yandex.ru.
The author researches the educational potential of the Far Eastern Federal District of Russia on the base of an assessment of population distribution by the level of education received, as well as the education level of various categories of the population using the point method. The empirical base includes the data of the All-Russian Population Censuses for 2010–2020. The analysis of the dynamics of the population structure by level of education revealed an increase in the share of the population with vocational education against the background of a decrease in the share of people with general education, mainly due to skilled workers. The author identified a change in the educational structure of the population in favor of people with higher education due to a decrease in the share of the population with secondary vocational education. The tendency of maintaining the growth of the educational level of the population of the regions was identified. The author focuses on the possible negative consequences resulting from the decline in the educational status of the youngest cohort of 15–24 years old, the lower level of education of the rural population, which leads to increased intra-regional asymmetry in the development of human potential.
Keywords: educational potential, level of education, educational structure of the population, average educational score, Far Eastern Federal District of Russia.
